内蒙古融媒网讯：乌海市十中教师柏玉霞毕业于内蒙古师范大学（教育硕士），中学一级教师。她扎根于一线教师岗位，任劳任怨，兢兢业业，求实创新，勤奋踏实，在乌海市教育界硕果累累——她作为班主任所带的教师团队两次培养出乌海市状元，年理科状元王森被清华大学计算机系录取。今年高考即将临近，老师们都在带领学生作抓紧时间复习，莘莘学子们都在鼓足劲儿作最后的冲刺，倒计时１４天之际，记者对柏玉霞老师进行了电话采访。
柏玉霞第一次登上讲台时，面对孩子们一双双清澈的眼神，就暗暗下决心这辈子一定要教好书。她秉持着勤勉努力、谦虚谨慎的态度，当教学上遇到问题时虚心请教同事；当教研上出现疑惑时及时请前辈指点迷津。功夫不负有心人，渐渐地她脱颖而出，多次承担公开课、示范课，受到南京专家、自治区教研员的高度评价；参加国家级、自治区级、市级各类业务比赛，取得了优异的成绩，得到了业内同行的认可。她被评为“内蒙古自治区优秀教师”，所带的班级获得了“内蒙古自治区先进班集体”，教学比赛获得全国二等奖。
偏科学生居然喜欢上了语文课
柏玉霞带文科班时课堂活跃，上课效果特别好，很多独到想法都能很好地实现。后来改带理科生，发现很多学生根本不把语文放在心上，总是临时抱佛脚。
针对这种情况，柏玉霞从调动学生兴趣入手。规划了“一二三”的课前目标：高一课前目标是“我爱记成语”，让学生们上台讲成语，从成语故事到它的使用；高二是“我爱记诗词”，从名家精彩知多少，到名篇我来讲；高三是让学生介绍新闻旧事，指点江山激扬文字；每学期期末都有激烈而有趣的擂台赛。这三年的“精彩三分钟”，学生一年一个台阶，由最初的“要我讲”到最后争先恐后地“我要讲”，由三分钟到五分钟、十分钟，学生在参与中感受到语言的魅力，感受到文学的力量。尤其高三时学生学习特别紧张，但学生们说做自己喜欢的事儿是一种放松和享受。为了做好课前演讲，学生们充分利用碎片化时间，搜集资料，交流心得，制作精美的PPT，甚至有些内容还配了简单的道具。学生们了解了二战著名海战、黑洞、薛定谔的猫是什么、史记人物知多少等等，班里不时传出热烈的掌声，全年级学生都以课后打听老师课上说了什么为乐。
兴趣是最好的老师，因为主动参与、乐于了解，学生不再无话可说无词可用，不再笔下干涩思路枯竭。年疫情来袭，网上授课历时两个月，老师们都担心教学效果不好。柏玉霞讲授《林黛玉进贾府》时，教授学生用评点法学习这篇文章，她精心准备了脂砚斋的评语、蒋勋的评价、白先勇的细说、刘心武的观点、周汝昌的分析，家长和学生们都早早等在屏幕前聆听精彩讲解。学生们有感而发妙语连珠，四五个学生抢着发言。通过这一课掀起了追书热，从课本延伸入著作，学生进行了金陵十二钗的研究、红楼诗词的赏析，学生们走近了经典，爱上了经典，爱上了网上的语文课，在学校进行的“最美空中课堂教师”评选中，柏玉霞老师以高票当选。
柏玉霞认为教无定法，有时自己声情并茂讲解，有时学生互相研讨智慧碰撞，有时师生交流合作，有时带着学生走进图书馆，走进大自然，丰富多彩的语文课堂让学生总有意犹未尽之感。由于教学有方，她所带的学生年参加自治区级朗诵比赛获三等奖，受到评委老师的高度评价；年参加乌海市“汉字听写大会”获一等奖；年参加小作家作文比赛获自治区一等奖；语文成绩在乌海市统考和高考中多年多次名列前茅，所带学生取得了分的好成绩。
用对方法没有教不好的学生
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另个一灵魂。”教育的过程，其实就是教师作出示范，用心栽培，等待一树一树花开的过程。这一过程需要用心，需要激情，需要持之以恒，需要不懈努力。
柏玉霞是这样想的，也是这样做的。年文理分科前，有人提醒柏玉霞年级最棘手的一个男生要学文科了，让她提前有个心理准备。这个男生学习成绩不错，但经常不交作业，经常在课堂上问一些奇怪的问题让老师下不了台，在学校走廊里大声给喜欢的女生念情诗，给学校提意见……因为他另类的做法，很多学生都不愿意和他交往，老师们也避之不及。
分班后，这个学生果然到了柏玉霞班里。柏玉霞明白一味将自己的想法灌输给他解决不了问题，扭转需要不断寻找契机。对这样有个性的男生，柏玉霞有自己的杀手锏，首先用每一堂精彩的课“镇”住他，在授课中暗暗观察这个男生。柏玉霞发现他阅读面很广，对问题有自己的看法，敢于质疑，他认为一些不必要的任务不屑于完成，不注意表达方式。她了解到他特别喜欢研究庄子就特意给他表现的机会。男生背诵了很多《庄子》名篇，又旁征博引讲了对庄子的认识，洋洋洒洒用了近一节课时间。柏玉霞没有打断他，听到精彩之处还带头鼓掌，多年后这个男生还记得柏玉霞的课后表扬。从此这个男生表情不再桀骜不驯，柏玉霞发现他个性的背后是心理上渴望被尊重。
恢复他的自尊心以后，接下来还要让他知道扬长避短，才会让他变得更好。柏玉霞课堂上组织学生讨论时，经常会看似“无意识”的让他作为小组代表发言。听多了别人的观点和看法，他逐渐意识到每个人都有闪光点，自己也有很多不足，让他体会尊重他人互相合作的喜悦。慢慢地他不再看不起人，也不再故意为难老师，但偶尔还是会犯错误。柏玉霞知道他的个性，和他谈心时不会长篇大论，而是找到关键点三言两语加以引导，让他自己领悟。有时甚至不告诉他怎么做，而是示范给他看。爱心和耐心使男生时有反复，但最终却改变了，高三时被同学们推荐为语文课代表，高考时考入了理想的学府，毕业成为了一名优秀的律师。
跨越十八岁走向新人生
柏玉霞给历界高三学生庆贺１８岁生日成为每一位学生最美好的回忆。生日上有她特意准备的蛋糕、音乐，有各科任教师精心的祝福语，还有同学们彼此赠送的手工小礼物。在充满仪式感的生日宴上，学生们从内心真正跨越了十八岁，从此走向新人生。小小庆贺虽不轰轰烈烈感天动地，但想起来都是满满的感动。金杯银杯不如学生的口碑，柏玉霞始终做到教好书，育好人，真正成为了学生的人生引路人。由于她工作突出，年获得“乌海市首届教书育人楷模”，她作为教师代表发言时获得了阵阵掌声，她的个人事迹被《乌海日报》《乌海电视台》《内蒙晨报》“乌海教育
